各二级学院、教研室：

为进一步做好听评课、公开课、二级督导、同行评教等工作，现将有关工作要点和注意事项说明如下：

一、听课

根据《黎明职业大学关于进一步加强二级学院听评课、公开课及教研工作的意见》（黎大〔2022〕114号）文件要求，各学院、教研室应按照文件要求组织相关人员进行听课，各学院、教研室每月汇总听课记录表归档备查。

注意事项：

（1）有实际承担课程教学任务的二级学院或单设的教研室（如创新创业学院、大学生心理健康教育教研室等）均需组织人员听课。

（2）听课对象应涵盖所有承担课程教学任务的老师，包括专任教师、双肩挑教师、思政教师（含辅导员）、校内其他行政兼课人员、校外兼职兼课教师等。

（3）听课课时要求

学院院长、书记每月听课不少于2次 ,分管教学副院长每月听课不少于4次 ；学院其他院领导及副科级以上干部每月听课不少于1次；专业带头人、专业主任、教研室主任每学期对本专业(教研室 )所属每位教师(含外聘 )应至少听课1次 ,部分专业(教研室 )规模较大、人数较多的,可放宽至以学年为单位；新任教师在见习期内,每学期至少听本校不少于三位教师的课程 (以指导教师为主 ),合计课时不少于20学时;见习期满至工作三年内,每学期仍需听课不少于16学时；其他教师每学期听课不少于 8学时。

（4）双肩挑教师由其所在认定学院或部门管理，详见学校公布的有关“双肩挑”教师认定名单的通知。

二、公开课

根据《黎明职业大学关于进一步加强二级学院听评课、公开课及教研工作的意见》（黎大〔2022〕114号）文件要求，每学期每个专业(教研室 )至少组织一位教师举行一次教学公开课。部分专业(教研室 )教师数量较多的,应适当增加每学期教学公开课安排次数。于每学期初制定学期公开课开展计划，组织实施公开课活动。

注意事项：

（1）本学期公开课重点安排上一学年教师考核中教学质量综合评价自评满分者、上学期期末学生评教各学院排名前5%及后5%的教师。针对教学优秀教师，组织以示范辐射为主要目的公开课；对于教学能力欠佳、存在问题较多的教师，组织听课组进行诊断性听课评课。

（2）公开课活动需组织归属本学院（教研室）的双肩挑教师、校内外行政教师等参加。

（3）公开课结束后当场组织评课，填写《公开课学院评议表》和《公开课质量测评汇总表》，及时反馈评议结果。相关过程性材料如听课记录表、学院评议表自行保存备查。

三、二级教学督导

二级督导按课程所属进行管理，凡是本单位有开设的课程，均应安排二级督导员对该课程的授课教师进行听课。各学院、教研室应合理安排本单位二级督导任务。二级督导评价贯穿于整个学期，即完成听课后随时登入麦可思平台进行评价，未听课系统限制不能评价。跨学院上课的老师按课程所属学院、教研室分别安排二级督导教师听课评课，最后由麦可思平台自动统计综合成绩。

注意事项：

（1）各学院应高度重视二级教学督导，做好人员、工作的安排，客观、公正、实事求是地评价每一位任课教师，并切实提出有针对性的改进建议。二级督导评价打分75以下、95以上的均应有充分理由，加以说明，杜绝印象分、人情分。

（2）二级督导评教可与听课、公开课工作相结合。

四、同行评教

同行评教也按课程所属进行管理，凡是本单位有开设的课程，均应安排同行教师对该课程的授课教师进行听课与评价。同行评教为全员参与，每学期每位任课教师都必须得到评价。任课教师所受同行评价中，所指的同行应有一定代表性，一般安排3-5人，包括本专业教师（或本课程教师）、本教学单位其他专业教师、本部门教学督导成员或学院领导（其中本部门教学督导成员或学院领导可以以同行身份进行评价）。

各学院、教研室应合理安排同行评价任务。跨学院上课的老师按课程所属学院、教研室分别安排同行教师听课评课，最后由麦可思平台自动统计综合成绩。请各学院、教研室务必组织好同行评价工作。

注意事项：

（1）各学院、教研室应加强宣传，组织好同行评价，要求同行教师自主、客观、公正、实事求是地评价任课教师，并积极提出意见建议。同行评价打分75以下、95以上的均应有充分理由，加以说明，杜绝印象分、人情分。

（2）同行评教可与听课、公开课工作相结合。

五、工作联络

各二级学院、教研室应指定专人负责以上各项工作，具体事宜可咨询质保中心。

教学诊断与质量保证中心

2024年3月7日