5月7日下午，黎明职业大学人才培养质量监测评价报告解读会在学校学术报告厅举行。校党委副书记、校长王锋，校党委副书记余大杭，副校长林昭永、李云龙，各学院院长、书记、分管教学副院长、教务科科长、学工办主任、专业主任，教务处、教学诊断与质量保证中心、创新创业学院等部门及相关人员近100人参加了会议。会议由李云龙主持。

会上，麦可思研究院高级数据顾问纪红军从教学质量、教学投入、专业与课程建设、学生服务四个方面对学校近3年完成的应届毕业生培养质量评价报告、毕业生中期发展与培养达成评价报告、双高专业群建设跟踪评价报告以及教学评价与诊断报告等监测数据进行了全面分析，同时与全国“双高”校作了对比分析，并对职业本科合格评估指标体系、质量监测体系服务职业本科“合格评估”工作等情况作了介绍。

李云龙要求，相关部门、各学院领导班子、专业主任要深入理解报告数据，围绕落实立德树人根本任务，结合现阶段职业本科创建工作，准确诊断培养现状与社会需求的差距，持续改进培养过程，切实提升学校教育教学质量。

王锋作总结讲话。他指出，质量监控是学校办学的重要环节，通过监控数据的分析，可以看到近年来学校在教学、科研、社会服务等方面取得的成绩和需要提高的地方。针对接下来的工作，他提出三点要求：一是各学院、相关部门要开展专题研讨，对数据做深入的有针对性的分析，总结在师资队伍建设、教学质量提高、就业质量提高、服务地方发展等方面的做法与不足，提出改进措施和计划；二是学院层面包括院长、书记、专业主任、专任教师，全院上下都要一起讨论，整个学院形成共识，形成合力，共同提高人才培养质量；三是要内化工作流程，各学院、相关部门要针对每年分析报告进行专题研讨分析，切实改进提升，强化诊改闭环，稳步提高学校办学水平和办学质量。

（文/教学诊断与质量保证中心 傅霞玲 图/陈芳柏）