各学院、部(办、处、馆、中心):
根据《关于组织申报2025年度福建省教育系统哲学社会科学研究项目的通知》,截止受理日,共收到符合条件的(社科类)一般项目申报书15份,我校有6个(社科类)一般项目推荐名额;现将专家评审结果和拟推荐名单予以公示,如有异议,请于9月22日前向科研处反映,电话:0595-22907996,邮箱:kyc@lmu.edu.cn。
表福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目评审结果及拟推荐名单
序号 |
课题名称 |
评审分 |
是否 推荐 |
1 |
“三治融合”引领乡村生态治理的实践路径及福建探索研究 |
82.67 |
是 |
2 |
高校资产治理数智化转型:制度与技术双螺旋驱动机制研究 |
82.50 |
是 |
3 |
立德树人视域下职业本科教师教育家精神培育机制研究 |
81.33 |
是 |
4 |
数字贸易赋能福建省民营企业高质量发展的路径与政策研究 |
81.33 |
是 |
5 |
数字化转型提升福建省民营企业全要素生产率的机制研究 |
80.00 |
是 |
6 |
李贽“童心说”的廉洁意蕴及其当代价值研究 |
78.67 |
是 |
7 |
以高质量党建引领职业本科“三金”建设的路径研究——基于黎明职业大学全国样板支部的实践探索 |
78.33 |
否 |
8 |
“非遗传承-产教融合-思政育人”三螺旋模式探索与实践——以高校锡雕课程教学改革为例 |
77.00 |
否 |
9 |
基于区域文化元素的设计基础课程教学内容优化与实施研究 |
75.00 |
否 |
10 |
习近平奋斗幸福观视域下福建省高职院校大学生劳动教育的现状和对策研究 |
75.00 |
否 |
11 |
福建文化资源数智转型下老年文化消费路径研究 |
74.67 |
否 |
12 |
新时代“大思政课”建设背景下高校思政课教师核心素养提升路径研究 |
74.67 |
否 |
13 |
“数智时代”会计教育跨学科课程融合研究 |
73.33 |
否 |
14 |
人工智能赋能“校-企-社”协同的高职院校立德树人机制研究 |
73.33 |
否 |
15 |
高职院校体育课程中融入思想政治元素:价值、理念和路径研究 |
73.00 |
否 |
科 研 处
2025年9月19日