黎明职业大学深入学习贯彻习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话精神，秉承人才强校理念，通过强化师德师风建设，打造师资培养考核评价全链条，提升教师教育教学能力、实践实训能力和科研服务能力，推动学校发展提质增效。

坚持一个标准，实施“师德铸魂计划”

坚持师德师风第一标准，强化学校党委对教师思想政治和师德师风建设的统一领导，实施“师德铸魂计划”，构建“教育、宣传、考核、激励、监督、惩处”六级联动师德教育工作机制，定期选树表彰“黎园最美教师”，学校教师先后获评国家级荣誉4人次，省级荣誉5人次，4项师德教育宣传作品获省级奖项，通报表彰泉州市职业院校“最美教师”、黎园最美教师和师德师风考核优秀教师，激励教师队伍立足岗位、履职担当。

实施两项计划，打造教学创新团队

实施“种子名师引育”和“三全育能（全生涯培养、全方位培养、全覆盖轮训）”计划，发挥国家级土木建筑类“双师型”教师培养培训基地、福建省优质职教师资培养培训基地和泉州市人才高地作用，构建“新教师-骨干教师-专业带头人-教学名师和专业领军人才”精准培养模式，实现以点带面提升教师职业素养，学校新增全国职业院校教师教学创新团队1个，省级团队2个。

聚焦三个环节，提升教师职业能力

优化结构，提升专兼职教师素质能力。实施《黎明职业大学兼职教师管理实施细则》，强化以行业企业技术骨干、能工巧匠和中层管理人员为主的兼职教师队伍建设，通过交叉培训、共同开发课程、协同技术创新等形式，建立校企人才双向互聘制度，按专业集群成立9个校企双向互通的专兼职教师团队，师资队伍素质和结构不断优化。

全员轮训，打造师资队伍培训全链条。修订《黎明职业大学教师挂职锻炼管理办法》，落实5年一周期轮训制度，打造源头培养、跟踪培养、全程培养“闭合链条”，开展教学骨干、领导干部、学工队伍、行政人员、实验员分类精准培训，学校入选全国高职院校“双师型”教师比例100强和《2021中国职业教育质量年度报告》教师发展指数优秀院校榜单。

发展可视，构建师资队伍考核评价体系。完善可量化、分层次、多维度360°教师考核评价办法，建设基于全域数据中心“教师发展可视”功能的教师“能量银行”应用系统，教师通过向“能量银行”个人账户存入教育教学、科研竞赛等能量值，实现指标量化、过程可视、结果增值，推进教师可持续发展，形成1个教师评价标准，建成1个评价运行系统，2个理论成果在“学习强国”等平台发布。

（校内配合单位：教师工作处）