来源：泉州网9月2日

在刚过去的暑假里，黎明职业大学“青穗共行”社会实践队走进丰泽区东海街道滨海社区，以“学习合伙人”为主题为职工子女暑托班开展公益服务，将幸福心理学带进社区课堂。

孩子们在课堂上踊跃发言（来源：黎明职业大学）

实践队采取“社工机构+大学生志愿服务”的协同模式，围绕自我认知、情绪调节、时间管理、动机激活与自主规划五个方面，设计五天递进式课程，将幸福心理学转化为儿童可感知、可操作的学习心理支持行动。课程从绘本《小种子成长记》着手，引导儿童将拖延、害怕等情绪转化可感知的具体形象，并在挑战中克服心理障碍；通过跨学科闯关游戏，激发儿童好奇心，让他们在“心流”体验中重新发现学习的趣味。

孩子们展示画作《我的多面体》（来源：黎明职业大学）

针对拖延与时间知觉偏差等问题，课程安排“闭眼默数”“时间饼图”等环节，引导儿童觉察自身的时间感，并引入“四象限法则”“番茄钟”“环境管理”等工具，帮助儿童提升对学习任务的掌控感。

此外，实践队还对24个职工家庭开展一对一深度访谈，重点关注亲子互动、家庭教养方式及学习习惯。家长普遍反映辅导压力大、沟通难，部分家长在访谈中重新审视家庭教育模式。实践队通过家庭访谈环节，将幸福心理学的支持场景延伸至家庭层面。

（校内配合单位：学生处）